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                  我对娃操碎了心,怎不见娃有多好?

                  发表时间:2018-02-14 01:43 来源:大连外国语大学俄语学院

                  旁边围观的几个小朋友看着这个孩子的机器人№■※,都露出很神往的表情№★┳┲。其实◎╀┳△╀,我本来想训斥憨憨的◆╃△,但是看到这一幕我突然有一点语塞┲╃。我第一次觉得№★┳┲,我似乎不应该训斥我的孩子┲╃,该训斥的人恰恰应该是自己!

                  我白了他一眼◆△△△┳,“为什么你自己不想想?”●◇┯№№,但是我看到憨憨面露难色△§※┯,还是忍不住帮他分析了起来╀◆,“不不不╂◆■╀,你这个不对◇§★★,一定要设置成这个数值”╃§,“你听我的◆╂◆,没错■╃■┯,快改快改”… 试了几次后╃╂,小家伙都有点乏力了┲╂╂,他一边打着哈欠■※┳,一边问★◎┲§,“Dad§┲◆△,改好了■■╃,接下来改什么?”

                  因为连续几次实验结果都不理想┳■△,我忍不住把憨憨的电脑接管过来了 … 正当我很Happy地调试着机器人的时候┲■,憨妈突然拍拍我┲△╃┳,“喂※※★,醒醒!究竟是你在学┯◎╂,还是憨憨在学?”

                  “哦┲┯┲,原来这样!”△╂╃●,我接着问★◎№◆╀,“可是你的机器人为什么还一样能跑起来呢?”

                  上个月玩机器人№№◆╃,我们给娃出了一个题目◇,让机器人沿着地上画好的黑线自动从起点走到终点§◆┯,这是要编程实现的┯┲§┲,基本上原理就是用机器人探测地上的颜色╃△╂,然后自动调整行动路线从而跟着黑线走◆△△△┳。

                  而且我的引导方法也有问题╃◎╂※,因为我有十多年的程序设计经验╃●,所以我知道该怎样写程序就可以一步到位╂★◇,因此我都是一味地告诉憨憨怎样做才是正确的■※┳,但是于他而言§┯┳╀●,他却并不明白为什么这样做才正确╂№★△,那样做就不行※§■┲╃,没有一个试错过程■■┲╂╃,导致他对什么东西都一知半解┳◆,最后发展成我说什么┳※●●,娃才做什么◇┯,变成了一个机械的传递工§╂╂№●,没有任何主观能动性在里面★§┯,自然也是趣味性大大降低!

                  我就问他※★△,“为什么你的探测器装的是歪的啊?”

                  “可是№※┳◎,我的爸爸在车里睡觉!”╃◇╀┲◎,这个小朋友很无奈地跟我说●△,“于是№■※,我就自己修●◇┯№№。可我不知道怎么把这个颜色探测器放在机器人头部◎╀┳△╀,所以只能插在左边了◆╃△,就像现在这个样子!”№★┳┲,小朋友给我解释了探测器装歪的原因△§※┯。

                  等程序设计好后┲╃,我让憨憨试试机器人走得对不对◆△△△┳,可第一次实验就失败了●◇┯№№,机器人冲出了黑线的范围△§※┯,漫无目的地转起来╀◆。憨憨想都没想就问我╀◆,“Dad╂◆■╀,机器人为什么出错啦?”

                  “这挺高深的啊◇§★★,娃应该不懂吧!”╃§,我心想╂◆■╀。于是我给憨憨提供了思路◆╂◆,“你这样做啊■╃■┯,先用一个循环╃╂,让机器人不断往前走┲╂╂,每次走的时候都判断一下当前地面的颜色■※┳,如果是黑色就左转一点★◎┲§,如果不是黑色就右转一点§┲◆△,这样就能保证沿着黑线跑了!”

                  小孩子告诉我■■╃,说因为他刚才调试机器人的时候┳■△,不小心摔了一下┲■,机器人的几个积木部件摔碎了 …

                  “哎哟┲△╃┳,真可惜※※★,你应该找你爸爸帮忙修一下的啊?”

                  我怒气冲冲地走过去┯◎╂,想把憨憨揪回来┲┯┲,结果发现△╂╃●,原来另一桌的一个小朋友已经把这个Project做好了★◎№◆╀,只见他的机器人歪歪扭扭地沿着黑线在缓慢地扭动前进№№◆╃,走路姿势很丑◇,速度也不快§◆┯,更奇葩的是┯┲§┲,这个孩子机器人的颜色探测器装的还是歪的╃△╂,别人都装在机器人正前方╃◎╂※,只有他装在机器人的侧方◇§★★。

                  “因为探测器歪了╃●,所以╂★◇,我就把机器人放在黑线上的起始位置也调整了一下■※┳,这样它就能往前走了!”

                  哇§┯┳╀●,秒懂!我这下恍然大悟╂№★△,原来那个孩子父母的故意放手反而激发了孩子自己探索的勇气※§■┲╃,虽然他的方案并不完美■■┲╂╃,比如连探测器都装歪了┳◆,整个车子看起来有点丑┳※●●,但是他依然能根据当前的设计通过不断试错◇┯,找出一套不同于别人的解决方案§╂╂№●,而在这个寻找解决方案的过程中★§┯,孩子也充分理解了这次Project背后的原理※★△,同时也锻炼了他解决问题的能力!

                  我抬头一看№※┳◎,咦╃◇╀┲◎,憨憨呢?我记得刚才接管他电脑的时候●△,我是嘱咐过他在旁边看我怎么调试的!结果№■※,现在人跑到别的桌子上看别的小朋友玩了 … 太过分了◎╀┳△╀,实在太过分了!我心里非常愤愤不平◆╃△,明明是你的Project№★┳┲,结果老爸辛辛苦苦帮你┲╃,你还不在旁边好好看着!这个学习态度实在太差了◆△△△┳,看我怎么教训他!

                  经过这件事情之后●◇┯№№,我深深觉得△§※┯,父母对孩子操心是好事╀◆,但是也不能对孩子过于操心╂◆■╀,我们一定要给孩子试错的空间!就像这次玩机器人◇§★★,我们得鼓励孩子尝试自己的方案╃§,不管方案是对还是错◆╂◆,都不要否定他们■╃■┯,而是让他们在实践中自己判断方案是否正确╃╂,他们只有实验了之后才能理解正确的方法应该是怎样┲╂╂,这对孩子发挥创造性■※┳,更好地理解知识点都非常有好处╃§。

                  (我们最后完成的机器人★◎┲§,自动沿着黑线走)

                  我一直在责备憨憨态度不认真§┲◆△,可是我现在回想起来■■╃,他也有认真的时候┳■△,刚开始他首先提供了程序设计的方案┲■,但是我一看就知道不对┲△╃┳,所以还没等他去试错※※★,就直接给他否了◆╂◆。因此┯◎╂,他没有机会去验证他的想法┲┯┲,经过几次否定后△╂╃●,积极性大受打击■╃■┯。

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                  一直以来★◎№◆╀,我都觉得自己是个很尽职的好父亲№№◆╃,因为◇,我对孩子教育很上心啊§◆┯,什么体育、机器人、数学我都亲力亲为地陪着!每次陪娃出去活动的时候┯┲§┲,看见别的爸爸把孩子往那一扔就走╃△╂,我就会对憨妈邀功╃◎╂※,“你看╃●,你老公多负责啊 …”╂★◇,可是前段时间发生的事情却给了我当头一棒■※┳,我第一次觉得§┯┳╀●,有时候爸爸妈妈太操心╂№★△,也真不是一件好事情!

                  憨憨若有所思地点点头※§■┲╃,接着根据我的思路开始设计程序了╃╂。不过■■┲╂╃,很明显┳◆,他这种刚入门的孩子设计的程序错误层出不穷┳※●●,我皱了皱眉头◇┯,“不对不对§╂╂№●,这里应该用这个模块”★§┯,“错了错了※★△,这个参数应该设置这个”… 憨憨在设计程序的过程中№※┳◎,只要发现不对╃◇╀┲◎,我都不断地纠正他┲╂╂。

                  所以●△,您也别太操心了№■※,适当让孩子犯犯错吧◎╀┳△╀,这对他们~有好处!

                  ◆╃△,■※┳。

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